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           Durante mi periodo de  prácticas en el IES Fuente de San Luis hicimos unos cadáveres exquisitos con los alumnos, les motivo mucho la actividad sobre todo como se veria el resultado final de los dibujos.  Para quien no lo sepa aqui le cuento un poco sobre que trata el cadáver exquisito, es un juego usado por los surrealistas en 1925 durante las Vanguardias, se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. El nombre deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez " El cadáver exquisito beberá el vino nuevo". Aqui os dejo algunos de los cadáveres hechos pos los alumnos de IES Fuente de San Luis:

Critica hacia el sistema educativo y  su metodologia en los centros. En pocas palabras habla  de  las inteligencias multiples.  ¿ Porque no se aplica la teoría de Howard Gardner en los centros de enseñanza?                   "El propósito de "Porque odio la escuela pero amo la educación" no era para generar un debate internacional, fue para exclamar que no dejare que el resultado de un examen decida mi destino."

Navegando por la red encontré esta web donde abarca el tema de la educación en  familia, tiene artículos muy interesantes de diferentes temas, aquí os dejo uno sobre la importancia de la creatividad en la educación, escrito por Susana Garcia Mangas, doctora en Historia del Arte por la Universidad de Santiago de Compostela y actualmente profesora del colegio Alcalaste. La primera pregunta que es conveniente hacerse es ¿Qué es la creatividad? Y las respuestas que encontramos son múltiples: el acto de dar a luz nuevas ideas, la capacidad de mirar lo mismo que ven los demás, pero viendo cosas diferentes o la capacidad de ver la solución a un problema desde un punto de vista totalmente original . Para ser creativos debemos cambiar algunas de nuestras ideas, creencias o convicciones limitantes, que nos dicen que la creatividad es patrimonio de inteligencias superiores, o que está asociada con grandes logros de la humanidad, como los adelantos en  medicina o tecnológica,

Por casualidad encontré este documental donde una serie de personas cuentan sus experiencias en la escuela y como algunos pequeños detalles han incidido en sus vidas y en sus formas de actuar a lo largo de sus caminos. A determinadas edades, las experiencias vividas influyen decisivamente.

El último post que colgué hablaba de una educación anarquista, y seguro que muchos de vosotros os cuestionáis si es posible este tipo de educación en esta sociedad, pues bien aquí os dejo un texto sacado del libro ” Educar para Ser” de Rebeca Wild, en él aparecen las preguntas que muchos nos hemos hecho alguna vez e invita a reflexionar sobre la libertad en la educación.  …Basta que oigamos la palabra “libertad” relacionada con “escuela” para que nuestra fantasía se vea asaltada por imágenes monstruosas: niños que a toque de campana abren bruscamente las puertas y chillando y empujando son un peligro para los pasillos y la escalera del edificio de la escuela. Niños que se golpean mutuamente las cabezas y responden con insolencia a los adultos, que rompen los cristales de las ventanas y destrozan los materiales que son propiedad de la escuela, que rayan libros, que arrancan las patas de las moscas, que no se cortan el pelo y que cuando andan arrastran los pies. …¿no se acostum

Construimos un mundo en donde todos esos elementos de discriminación, de privilegios se eliminen y lo importante sea cooperar, llegar acuerdos libres, poderse manifestar sin rechazo y cambiar un sistema donde NO HAYA AUTORIDAD . ¿ P or qué no una escuela anarquista/libertaria ?